Stolní a karetní hry v angličtině
CD a DVD v angličtině
Knihy v angličtině
Flashcards karty do hodin angličtiny
Kostky jako anglické učební pomůcky
Ostatní anglické učební pomůcky
Mateřská školka
Základní škola
Střední škola a dospělí
Nepravidelná slovesa
Anglická abeceda
Přítomný čas
Anglická výslovnost
Minulý čas
Předložky
Protiklady
Ostatní slovní druhy
Barvy
Zvířata
Jídlo
Oblečení
Určování času
Počítání
Emoce
Počasí
Rodina
Nakupování
Historie
Cestování
Velká Británie
USA
Dyslexie a angličtina
Vánoce
Halloween
Maisy
Peppa Pig
Barney
Paddington Bear
Thomas The Tank Engine
Mr Men & Little Miss
Guess How Much I Love You
Harry Potter
PJE Games
POŠTOVNÉ
Kč 65,00 ZÁSILKOVNA
Kč 99,00 PPL
Zdarma nad Kč 2tis.
KONTAKT
www.anglictina-hry.cz
Krajní 1819
250 88 Čelákovice
Praha Východ
tel: +420 732 684 255
napište nám
NOVÉ PLATEBNÍ METODY
- Úvod
- Stolní a karetní hry v angličtině
- Irregular Verbs Cards nepravidelná slovesa v angličtině
Irregular Verbs Cards nepravidelná slovesa v angličtině
- Kompletní specifikace
- Parametry
- Hodnocení 1
- Související zboží11
- Irregular Verbs Cards nepravidelná slovesa v angličtiněsklademKč 229Kč 189 bez DPH
50 karet (50 základních nepravidelných sloves v angličtině)
Na jedné straně karty je nepravidelné sloveso v přítomném čase, na druhé straně je v minulém čase prostém. Nejdříve nechte studenta říct druhý tvar, teprve potom kartu vložíte kartu do Smart Chute (pokud je k dispozici). Karty se dají používat i samostatně prostým otáčením.
Baleno v průhledné plastové krabičce s uzávěrem.
Karty se dají používat samostatně, nebo se mohou vkládat do Smart Chute, kde se žáci dozví správnou odpověď. (Smart Chute se prodává samostatně).
Ke kartám lze používat i Flashbot, ale protože ten funguje na jiném mechanismu, musí se do něj karty vkládat opačně, než ukazuje šipka na kartě.
Anglický popis karetní hry s nepravidelnými slovesy
Change verbs from the present tense to the past tense and back again with these exciting cards. Post cards into the Smart Chute (sold separately) to reveal the answer.
