Stolní a karetní hry v angličtině
CD a DVD v angličtině
Knihy v angličtině
Flashcards karty do hodin angličtiny
Kostky jako anglické učební pomůcky
Ostatní anglické učební pomůcky
Mateřská školka
Základní škola
Střední škola a dospělí
Nepravidelná slovesa
Anglická abeceda
Přítomný čas
Anglická výslovnost
Minulý čas
Předložky
Protiklady
Ostatní slovní druhy
Barvy
Zvířata
Jídlo
Oblečení
Určování času
Počítání
Emoce
Počasí
Rodina
Nakupování
Historie
Cestování
Velká Británie
USA
Dyslexie a angličtina
Vánoce
Halloween
Maisy
Peppa Pig
Barney
Paddington Bear
Thomas The Tank Engine
Mr Men & Little Miss
Guess How Much I Love You
Harry Potter
PJE Games
POŠTOVNÉ
Kč 59,00 Balíkovna
Kč 65,00 ZÁSILKOVNA
Kč 99,00 PPL
Zdarma nad Kč 2tis.
KONTAKT
www.anglictina-hry.cz
Krajní 1819
250 88 Čelákovice
Praha Východ
tel: +420 732 684 255
napište nám
NOVÉ PLATEBNÍ METODY
- Úvod
- Základní škola
- Základní škola 2. stupeň
- Shakespeare Playing Cards hrdinové dramat Shakespeara
Shakespeare Playing Cards hrdinové dramat Shakespeara
- Novinka
- Kompletní specifikace
- Parametry
- Hodnocení 0
- Související zboží7
- Shakespeare Playing Cards hrdinové dramat ShakespearasklademKč 279Kč 231 bez DPH
Hlavní hrdinové dramat Williama Shakespeara v karetní hře
Obsah: 54 karet, knížečka s popisem a vyobrazením jednotlivých hrdinů v angličtině, dárková krabička
Rozměry krabičky: 9,2 x 3,8 x 11,8 cm
Popis karet s hrdiny z dramat W. Shakespeara v angličtině
A beautiful set of playing cards featuring illustrations of Shakespeare's most famous characters.
Play your favourite card games with Romeo and Juliet as King and Queen of Hearts, Lady Macbeth as Ace Villain, and let Adam Simpson's artwork bring Shakespeare's plays to life.
Arranged in four suits - with hearts = lovers, clubs = fools, diamonds = heroes and heroines, and spades = villains, plus two jokers, of course - this artist-illustrated deck of playing cards features 54 of Shakespeare's most famous characters. It includes a booklet with text about each character and their place in literary history.
