aktivity pro začátečníky i pokročilé, pro individuální i skupinovou výuku
-Jste pedagog, který chce svým předškolákům, školákům i studentům zpestřit výuku cizích jazyků?
-Jste rodič, který chce zábavnou a přitažlivou formou doma procvičovat cizí jazyky se svými ratolestmi?
-Jste student střední nebo vysoké pedagogické školy, který se chce věnovat výuce cizích jazyků?
-Jste metodik, který se zabývá jazykovou výukou?
-Jste logoped, který potřebuje své klienty „rozmluvit“?
-Jste táborový vedoucí nebo instruktor na jazykovém táboře?
Pokud jste kladně odpověděli alespoň na jednu z těchto otázek, tato knížka vás v žádném případě nezklame. Nabídne vám nepřeberné množství aktivit s obrázkovými kartami, jednoduchými stolními hrami a ostatními netradičními pomůckami. Pomůže vám zpestřit výukové bloky pomocí principů dramatické výchovy. Zároveň se snaží podpořit vaši kreativitu a inspirovat vás k nalezení vaší cesty vedoucí k vytváření vlastních jazykových her aktivit použitelných jak ve školním, předškolním, tak i domácím prostředí.
Hlavní cíl této publikace je oživit individuální a skupinovou výuku cizích jazyků ve školách, zájmových kroužcích i doma pomocí různých jednoduchých a zároveň lehce dostupných pomůcek. Popsané aktivity výuku doplňují a zpestřují, nijak ji však nemění. Aktivity zároveň podporují rozvoj klíčových kompetencí požadovaných novým Rámcově-vzdělávacím programem MŠMT. Jazyková výuka předškoláků může být založena pouze na aktivitách zde popsaných. V neposlední řadě je knížka určena i rodičům, kteří chtějí se svými dětmi zábavnou formou procvičovat jakýkoliv cizí jazyk doma.
Aktivity jsou popsány tak, aby byly použitelné přímo ve výuce cizích jazyků na jakékoliv úrovni. Doba na přípravu jednotlivých aktivit je minimalizována a hlavní důraz je kladen na jejich jednoduchost a zároveň účelnost. Využití těchto aktivit je tedy nesmírně široké, stejně tak jako použití výukových pomůcek, které mohou být vyrobeny každým z uživatelů nebo zakoupeny skrze Jazykový projekt Lingua Ludus
Společné charakteristiky všech popsaných her a aktivit:
· Hlavním cílem je zábavné učení a procvičování cizích jazyků.
· Fenomén výhry a prohry je potlačen. Vylučování ze hry na základě neznalostí není vůbec součástí zde popsaných aktivit a her.
· Pravidla jsou jednoduše vysvětlena a napsána tak, aby po jejich přečtení bylo vše srozumitelné jak dospělým, tak i dětem.
· Používání rodného jazyka je během her a aktivit minimalizováno. V případě potřeby (tj. nedostatečné slovní zásoby ve vyučovaném cizím jazyce) je důraz kladen na komunikaci skrze obrázky a gestikulaci.
· Obsah procvičované slovní zásoby je možné velmi jednoduše upravit dle potřeb skupiny nebo jednotlivce.
· Aktivity a hry jsou víceúrovňové – většina má „stupňovanou“ náročnost, tj. jsou využitelné začátečníky, mírně pokročilými i pokročilými.
· Aktivity jsou pro minimálně dva hráče, tj. je možné je využít i v individuální výuce kdy dospělý se stává spoluhráčem. Varianty her se naopak snaží o zapojení co největšího počtu dětí do aktivní formy výuky.
· Hry a aktivity jsou vhodné jako doplněk jakékoliv učebnicové řady.
